Educar as crianças para a música entendida não como "canto calmante" ou "tema lúdico", mas como " linguagem de desejos e incertezas ", " sonhos e medos ", música entendida como uma " voz que comunica, expressa, explica e interpreta “, é mesmo possível?
Certamente que é, pode e para isso todo educador tem a necessidade e a tarefa de utilizar as ferramentas certas e adequadas para enriquecer o crescimento de seus alunos.
“As aventuras de Lupo Sock, quem encontra um coelho encontra um amigo”, portanto, incorpora não só a educação, mas sobretudo a inovação ao fazê-lo. A música torna-se assim um instrumento adequado apenas se os seus “cientistas músicos”, mesmo os mais novos, ouvirem, cantarem, tocarem, dramatizarem, comporem e improvisem com a admiração e o espanto de quem descobre a chave para “fazer coisas bonitas”.
Ao narrar e ouvir esta curiosa história musicada , educadores, professores e todos aqueles que trabalham com e para as crianças poderão observar as crianças a trabalhar com os companheiros da “pequena sociedade”. Trabalhamos no pequeno mundo, na sala de aula, onde a beleza não é uma qualidade colocada nas coisas e objetos artísticos que são feitos todos os dias, mas na mente e no coração de quem os cria.
Lupo Calzino não é um livro para músicos: é uma história para e de crianças, é uma aventura didática para educar ao belo e à verdade com a ajuda da linguagem mais antiga, natural e divertida do mundo.
