Fora das mesas, das cadeiras e do quadro-negro. Também através das paredes e painéis publicitários. Espaço para areia, conchas mas sobretudo para o mar. Bem-vindo a Ostia. Aqui nasceu o primeiro viveiro de mar. Uma abordagem que se afasta da escola tradicional enquanto compartilha os programas ministeriais.
Férias, sol, guarda-chuvas, castelos de areia. O mar não é apenas feriado, verão e jogo, mas é palco privilegiado para aprender experimentando. Nascido da colaboração entre a Associação Manes, o Instituto Amendola Guttuso e o CHM Lipu de Ostia, o viveiro marinho será inaugurado oficialmente em janeiro.
Da floresta ao mar. A associação Manes já conta com outra iniciativa maravilhosa: a pré-escola no mato. Por dois anos, o campo de Ostia Antica tornou-se uma aula ao ar livre para crianças de 2 a 6 anos e, posteriormente, para crianças do ensino fundamental.
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Até o viveiro marinho é inspirado na educação ao ar livre. A iniciativa será apresentada oficialmente no dia 22 de dezembro no Centro Habitat Mediterrâneo de Lipu em Ostia, mas pedimos ao mestre Danilo Casertano, ex-criador e fundador do Asilo del Bosco, que nos dissesse o que é o viveiro marinho e o que ele possui especial.
É um projeto de jardim de infância único que terá como protagonistas o mar e a costa romana ao longo do ano, locais que as crianças terão a oportunidade de explorar e conhecer todos os dias. O navio zarpará quando as aulas forem retomadas, em janeiro de 2021.
Nasceu da colaboração plurianual do Amendola-Guttuso Comprehensive Institute e da Manes Association, à qual se juntou a participação fundamental de CHM Lipu, um oásis naturalista e parque literário. Nasce da vontade de reconstituir um território com a força das ideias, e vai valorizando a beleza que às vezes é obscurecida pelas notícias do noticiário com fome de desconforto. Nasceu do amor pelo mar, pela Natureza e pelo lugar onde crescemos. Surge da constatação da realidade, de como a praia, o oásis são locais frequentados o ano todo, por milhares de pessoas que por ali passam, que correm, que pescam ali e que em todos os dias da semana de trabalho e escola estão. “Recuperado” pela presença de crianças.
Como tudo o que fizemos, descobriremos fazendo. Nós nos consideramos especialistas em Educação ao Ar Livre e como tal sabemos que devemos proceder com cautela e gradativamente. Todos: crianças, educadores, pais, conheceremos em primeiro lugar este ambiente aprendendo a conhecer os seus limites e potencialidades. Quem trabalha neste projeto conhece perfeitamente a área e as atividades ao ar livre. A professora Alessandra que vai comandar a equipe vem de anos de ensino e da vivência do jardim de infância na mata. Alessandro Polinori, chefe da Lipu, também é um grande especialista em interpretação naturalística e ensino ambiental. Os pontos fixos são a sala de aula equipada da escola Amendola - Guttuso, o CHM Oasis, o porto turístico, o Parco Pallotta e obviamente o passeio marítimo com as suas praias livres e falésias.
A associação Manes já iniciou a educação infantil e o ensino fundamental na mata. Quais são as diferenças com o asilo do mar?
Sempre atuamos na experimentação pedagógica e didática. O asilo do mar vai na direção do "genius loci", Ostia é o mar, é a foz do Tibre, é o porto de Roma, não poderíamos deixar de fazer um projeto aqui. Existe a relação com o instituto Amendola-Guttuso que a cada ano nos leva a inovar e descobrir novas possibilidades. O ambiente diferente trará atividades diferentes, mas ainda é cedo para responder com precisão, pergunte-me em junho!
Que jogos você joga ao frequentar a creche? E o que você aprende?
As áreas de experiência do Ministério continuam a ser o nosso ponto de referência, as atividades vão ao encontro das indicações nacionais. O cuidado com os animais selvagens no ambiente salobro e marinho permitirá que as crianças conheçam o mundo à sua volta de uma forma muito mais profunda do que folheando um livro, um aprendizado 4d! Eles aprenderão a conhecer seus limites motores caminhando na areia (além do pilates!) E a desenvolver a criatividade brincando com materiais não estruturados como madeira, conchas e areia molhada. Eles terão que aprender a se tornarem mais autônomos no vestir e se trocar, em serem membros de um grupo de aventureiros.
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Em primeiro lugar, Saúde diria Troisi! O meio marinho é uma panacéia para o bem-estar psicofísico de adultos e crianças, mesmo no inverno. Teremos a oportunidade de explorar muitos lugares ricos em beleza, conhecimento e história. As crianças precisam se mover, elas passam muito tempo dentro de casa. Se eles têm habilidades motoras por quilômetros, como podem resistir em alguns metros quadrados?
Quais são as vantagens para os filhos e pais, tanto do ponto de vista educacional como relacional?
Para poder dar aulas ao ar livre é preciso ter uma relação educador-criança de pelo menos um a nove anos e isso tem grandes repercussões positivas tanto do ponto de vista relacional quanto educacional. Os resultados que estamos colhendo das experiências já ativas demonstram isso.
O mar, professor de vida.
Francesca Mancuso
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