Bullying: o primeiro a falar sobre esse fenômeno foi Dan Olweus , professor de psicologia da Universidade de Bergen na Noruega (ele também definiu as três características fundamentais: presença de uma ação de prevaricação, violência, ofensa, escárnio; intencionalidade do comportamento ; exposição repetida ao longo do tempo).
Contra o bullying dos muito jovens, muito começou a ser feito, mesmo nas escolas, com intervenções de informação, apoio ao desenvolvimento emocional, desenvolvimento da colaboração entre pares e assim por diante.
Há um tema, porém, pouco abordado, nem mesmo pela mídia: e é o papel dos pais. Sim, porque, é claro, os valentões não nascem, mas, no mínimo, eles se tornam. Em geral, por “valorizar” o que se vivencia em casa: o clima e o estilo educativo fazem a diferença. Para ser franco: pais agressores ou pais-galinhas facilitam a criação de filhos e filhos agressores, respectivamente.
Bullying aos pais? O atributo pode surpreendê-lo. Mas as condições estão potencialmente todas lá: uma lacuna de força e poder (adulto / criança); ações consideradas "educativas", mas que se traduzem em prevaricação, expressão de sua posição de força, submissão autoritária à própria vontade.
O bullying parental pode ser direto ou indireto . No primeiro caso podemos encontrar todos os comportamentos que têm ação direta no físico das crianças: espancar, isolar, negar comida, forçar à força, recorrer a castigos corporais.
E depois vem o bullying emocional, indireto , que visa criar submissão nas crianças, medo de um castigo que pode chegar, escárnio por uma dificuldade mas também crítica contínua, descaso porque se é levado por mil outras coisas, a falta de apreço , um estilo manipulador e todos os comportamentos passivo-agressivos ou impulsivos. Claro, se isso acontecer uma vez, não será um problema; torna-se se for repetido.
Do lado oposto, temos o superprotetor: os pais da galinha . O resultado da sua atitude educativa é comprovado: tornam os filhos menos experientes no relacionamento com os outros, com menos autoestima e mais facilmente vítimas de bullying.
Os pais dão o seu melhor, amam os filhos: além dos casos especiais, não há dúvida disso. Na verdade, o bullying parental é quase sempre apenas a réplica de um roteiro "educativo" e relacional (errado) aprendido na família, na infância: por isso é algo que parece normal aos pais. Às vezes, segundo o americano Brisbane Ronit Baras, especialista em dinâmica familiar, é funcional: “se uma mãe ou pai naquele momento de sua vida desempenha o papel de“ vítima ”, porque talvez no trabalho ele seja assediado, estressado, sob a pressão, na atuação de comportamentos forçados ou na diminuição dos próprios filhos, retorna inconscientemente a uma posição de poder ”.
Por essas várias razões, muitas vezes não é fácil perceber o estilo educacional "fraco" de alguém para os pais . Questionando-se o problema, prestando atenção é o primeiro passo necessário: informe-se, observe suas ações tentando sair de seus hábitos. O próximo passo pode ser falar com um especialista. O objetivo é aprender a estabelecer regras e fronteiras, mas de forma cooperativa, sem punições ou ameaças, sem prevaricação; criando um ambiente comunicativo e relacional verdadeiramente “caloroso”, acolhedor e de apoio.
Um estudo, que durou cinco anos, demonstrou claramente que apoiar as crianças no sentido da autonomia, a partir dos 4-5 anos, muda completamente a perspectiva e o risco de ambos passarem a agir "comportamentos de bullying" e entrarem no " visor ”de outros agressores, para se tornar uma vítima.
A educação da família também é importante para determinar como se reage diante de cenas de bullying: uma pesquisa destacou como as crianças têm maior probabilidade de intervir, de bloquear a ação ou de defender quem sofre, se os pais transmitiram os valores de compartilhar e participação; pelo contrário, fingem que nada aconteceu, procuram outro lugar se foram ensinados que é melhor ficar fora disso, cuidar da própria vida.
Anna maria cebrelli
